Tutoras: Patricia Víquez Peñaranda, Suhany Chavarría ArtaviaObjetivo General: Logar que los niños/as apliquen de manera intuitiva la programación de colores
Actividades:
1. La tutora realiza con anterioridad tarjetas de colores (rojo, azul, verde, amarillo, morado, rosado, anaranjado), para cada alumno y en una caja separada una tarjeta de cada color para el docente.
2. Cada color tendrá uns instrucción específica (rojo-brincar), (azul-bailar), (verde - aplaudir), (morado- silvar), (rosado-brincar en un pie), (anaranjado - agacharse).
3. Las instrucciones se colocan en la pizarra
4. en círculo los niños/as se colocan para realizar la actividad
5. Uno por uno escogen un color y deben realizar la acción que les corresponde de acuerdo con la tarjeta que saque la docente de la caja.
6. Una vez realizada la actividad se les realizan preguntas a los alumnos/as para que comenten cuál creen que fue el objetivo de la actividad
7. Las respuestas se copian en la pizarra y se analizan
8. Se les pide a los niños/as que en la computadora de ellos busquen la herramienta de edicicón y que observen la cantidad de colores que tienen y la numeraci{on de cada uno. Esto con el fin de hacer la relación color número.
9. La docente da una explicaicón sobre como debe utilizarse la programación de colores y cuales sus se le pueden dar, como por ejemplo:
a. una tortuga en mocimeinto se detenga
b. que al tocar un color determinado realice alguna acción
c. que al tocar el color determinado emita un sonido
d. cambio de colores
e. entre otras
10. En la pizarra se explica una actividad específica en la cual los niños/as escogerán la manera de cómo realizarla. Act. Que los niños/as dibujen una carretera con varios autos que al llegar a un color determinado se emita un sonido.
11. Al finalizar la actividad los niños/as presentan a sus compañeros/as el trabajo realizado.
12. La docnete realiza un cierre para aclara dudas.
Materiales: tarjetas de colores mencionados en la estrategia, una caja separada con tarjetas de colores para el docente.
Resultados: http://estrategiasnhsp2@blogspot.com/
